Kit de herramientas de guiones para padres sobre funciones ejecutivas, vol. 2, 6 habilidades de autogestión para niños, PDF imprimible

Un niño puede saber lo que tiene que suceder a continuación y aun así tener dificultades para concentrarse en la tarea, cambiar de actividad, percibir el paso del tiempo, hacer una pausa antes de actuar, revisar el trabajo terminado o encontrar una solución cuando algo sale mal.

El kit de herramientas de guiones para padres sobre funciones ejecutivas, vol. 2 — Autogestión diaria, reúne seis guías de guiones para padres específicas en un sistema organizado para niños de entre 5 y 10 años aproximadamente.

En lugar de depender de recordatorios repetidos, el conjunto de herramientas ayuda a los padres a identificar el punto en el que se encuentran atascados, abrir la guía de habilidades correspondiente y elegir un lenguaje práctico que puedan usar en ese momento.

6 HABILIDADES INCLUIDAS

1. Mantenerse concentrado en la tarea
2. Transiciones
3. Conciencia del tiempo
4. Haz una pausa antes de actuar.
5. Revisión del trabajo
6. Resolución de problemas

LO QUE RECIBIRÁS

- PDF del kit de herramientas de 52 páginas, vol. 2
- Libro de referencia rápida de 8 páginas
- 6 guías de habilidades individuales en formato PDF de 8 páginas en un archivo ZIP.
- Guía de 2 páginas para COMENZAR AQUÍ

CÓMO FUNCIONA EL KIT DE HERRAMIENTAS

Empieza por lo que estás viendo ahora mismo.

¿El niño empezó a participar pero luego se fue alejando?
¿Tienen problemas para dejar de hacer actividades o para cambiar de actividad?
¿El tiempo parece invisible hasta el último minuto?
¿Ocurrió la acción antes de que hubiera tiempo para pensar?
¿Se declaró la tarea como "terminada" antes de ser revisada?
¿Surgió algún problema y el niño pidió la respuesta de inmediato?

Utilice las páginas de COMIENCE AQUÍ y de navegación para identificar la habilidad más cercana, abra la guía correspondiente y elija una o dos líneas para usar.

USOS EN LA VIDA REAL

- Comienza una tarea y luego pierde la concentración.
- No quiere detenerse, cambiar, irse o comenzar la siguiente actividad.
- Subestima el tiempo o se apresura en el último minuto
- Se lanza, agarra, se precipita o reacciona antes de hacer una pausa.
- Dice “¡Listo!” demasiado pronto o espera a que un adulto haga la revisión final.
- Se queda atascado y quiere la respuesta en lugar de intentar el siguiente movimiento.

POR QUÉ ES DIFERENTE

Esto no es un libro de ejercicios genérico sobre funciones ejecutivas ni una colección de hojas de trabajo inconexas.

Cada guía se centra en el lenguaje cotidiano de los padres para un desafío específico de autogestión.

Este conjunto de herramientas combina seis habilidades complementarias con páginas de navegación y un libro de referencia rápida para que los padres puedan pasar rápidamente de "¿Qué está pasando?" a "¿Qué puedo decir?".

¿QUÉ CONJUNTO DE HERRAMIENTAS ES EL ADECUADO PARA USTED?

El volumen 1 abarca las habilidades 1 a 6:
Comenzar a trabajar, seguir instrucciones, realizar tareas de varios pasos, organizarse, pedir ayuda y pensar con flexibilidad.

El volumen 2 abarca las habilidades 7-12:
Mantenerse concentrado en la tarea, realizar transiciones, gestionar el tiempo, hacer una pausa antes de actuar, revisar el trabajo y resolver problemas.

El kit completo incluye las 12 habilidades de los volúmenes 1 y 2.

Si adquiere el Kit de herramientas completo, no necesita comprar el Volumen 2 por separado.

DISEÑADO PARA

- Padres de niños de entre 5 y 10 años aproximadamente.
- Familias que trabajan en la autogestión diaria
- Tareas para casa, rutinas, transiciones y actividades independientes
- Familias y cuidadores que imparten clases en casa
- Padres que desean un lenguaje concreto que puedan usar de inmediato

DETALLES DEL ARCHIVO

- Solo descarga digital
- PDFs de cartas estadounidenses
- Edición para padres
- Imprimir o ver en pantalla
- No se enviará ningún artículo físico.

AVISO LEGAL CON FINES EDUCATIVOS

Estos recursos son herramientas de comunicación educativa y no sustituyen el asesoramiento médico, psicológico, diagnóstico o terapéutico individualizado. Adapte el texto a su hijo, su familia y su situación.