Bewerkbare gedragsgegevensbladen voor docenten | IEP-gedrag volgen | Operationele definities | Gedragslogboek speciaal onderwijs

Deze toolkit voor het verzamelen van gedragsgegevens biedt leraren in het speciaal onderwijs, gedragsspecialisten en schoolteams alles wat ze nodig hebben om het gedrag van leerlingen duidelijk en consistent te definiëren, volgen en analyseren. De bron bevat meerdere bewerkbare dagelijkse gegevensbladindelingen die zijn ontworpen voor IEP's, FBA's, BIP's, PBIS en MTSS-systemen.

De kern van de toolkit is een reeks duidelijke, operationele definities voor 20 van de meest gecontroleerde gedragingen op school, waaronder gedrag buiten de taak, niet-naleving, werkweigering, weglopen, fysieke en verbale agressie, driftbuien, vernieling van eigendommen, terugtrekking en meer. Elk gedrag is gedefinieerd in objectieve, waarneembare en meetbare termen, waardoor het voor elk personeelslid gemakkelijk is om betrouwbare gegevens voor verschillende instellingen te verzamelen.

Met de meegeleverde dagbladen kunnen medewerkers:

Frequentie van gedrag per uur optellen
Houd de duur bij met begin- en eindtijden
Neem promptniveaus op met behulp van een ingebouwde prompttoets (gebaren, verbaal, model, gedeeltelijk fysiek, volledig fysiek)
Doelprestaties markeren met juiste/onjuiste notatie
Voeg ABC of anekdotes toe voor patronen en besluitvorming
Er worden meerdere versies van de datasheets geleverd, zodat teams 1–4 doelgedragingen kunnen volgen, aangepaste definities kunnen gebruiken of vooraf geschreven gedragingen zoals fysieke agressie, weglopen, driftbui en werkweigering kunnen toevoegen.

Dit hulpmiddel is perfect voor:

Docenten speciaal onderwijs
Gedragsinterventionisten
Schoolpsychologen
RSP-leraren
ABA- en PBIS-teams
MTSS en Tier 2/3-interventies
Het zorgt voor gegevensconsistentie onder het personeel, ondersteunt IEP-doelbewaking en biedt de documentatie die scholen nodig hebben.