Hoja de recopilación de datos de función ejecutiva/IEP, apoyo en el aula para el TDAH (descarga en PDF)

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• Descarga digital
• Tipos de archivos digitales: 1 ZIP

Notas de progreso y apoyo de la función ejecutiva
Una herramienta estructurada para el seguimiento de apoyos, respuestas y patrones
Esta hoja de recopilación de datos de funciones ejecutivas está diseñada para ayudar a los educadores a documentar el uso de la intervención, la respuesta de los estudiantes y los patrones emergentes a lo largo del tiempo.

Ideal para maestros de aula, intervencionistas, educadores especiales y personal de apoyo, esta herramienta admite:
• Seguimiento del progreso
• Seguimiento de intervenciones
• Documentación para IEP y planes 504
• Apoyo a las habilidades de la función ejecutiva
• Ajustes basados en datos
Esta hoja es limpia, profesional y está diseñada para uso real en el aula.

Qué rastrea esta herramienta
• Apoyos utilizados (cronometrador, checklist visual, pausa de movimiento, reducción de pasos, corregulación, etc.)
• Respuesta de los estudiantes al apoyo
• Barreras observadas (fatiga, agobio, transiciones, factores sensoriales)
• Patrones a lo largo del tiempo
• Seguimiento o ajustes planificados
El formato permite una documentación rápida sin necesidad de redactar una narrativa excesiva.

Mejor uso para
• Apoyo en el aula para personas con TDAH
• Seguimiento de la intervención de la función ejecutiva
• Documentación RTI
• Recopilación de datos del IEP
• Análisis de patrones de comportamiento (perspectiva basada en habilidades)
• Colaboración con equipos escolares

Qué incluye
1 página PDF imprimible
Diseño profesional limpio y fácil de imprimir
Descarga digital instantánea.

¿Por qué los educadores usan esto?
Los desafíos de la función ejecutiva requieren apoyo constante y seguimiento de patrones.
Esta herramienta ayuda a los educadores a:
• Identificar qué apoyos son efectivos
• Observe las barreras recurrentes
• Ajustar las estrategias intencionalmente
• Documentar claramente el impacto de la intervención
Apoya el desarrollo de habilidades, no el monitoreo del cumplimiento.

Combínalo con
• Comprobación de la preparación de la función ejecutiva (diaria)
• Guía rápida de apoyo sensorial
• Notas de Cliff de la reunión escolar