Ma période de devoirs - Ensemble de 6 fiches imprimables accompagnées de plus de 128 pictogrammes (matières scolaires, horloges et Time Timer).

Parce que nous savons à quel point l'heure des devoirs peut être une source de stress pour un enfant vivant avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou ayant des besoins particuliers, nous vous offrons cet outil d'aide au devoir.

NOTE : Il est important de prendre en considération qu'un outil pourrait ne pas être utile à un moment, mais devenir essentiel dans un autre contexte. Enseigner l’utilisation des outils de gestion du temps ne se fait pas en criant ciseaux. Lorsqu’on navigue dans les troubles neurodéveloppementaux, une règle tacite existe : il faut en moyenne deux semaines pour considérer une intervention efficace ou inefficace. C’est donc pour cette raison que vous devez maintenir votre objectif et prendre le temps d’enseigner l’outil sélectionné à votre enfant et ce, même s’il n’a pas fonctionné du premier coup!

Notre feuille de route - Ma période de devoirs étape par étape, est conçue afin d'aider l'enfant autiste ou ayant d’autres besoins particuliers à mieux gérer la période des devoirs. Cet outil permettra à l'enfant de développer son autonomie en apprenant à bien planifier cette période de la journée tout en agissant comme aide-mémoire ce qui l'aidera à garder le rythme.

L'ensemble PDF pour 5 et 7 travaux avec pictogrammes, horloges et Time Timer comprend :

- Toute l'information sur l'utilisation de la feuille de route .
- Un tableau couleur imprimable/plastifiable 8.5" x 11" pour pictogrammes.
- Un tableau couleur imprimable/plastifiable 8.5" x 14" pour pictogrammes.
- Un tableau couleur imprimable/plastifiable 8.5" x 11" avec cases vierges.
- Un tableau couleur imprimable/plastifiable 8.5" x 14" avec cases vierges.
- Un tableau noir et blanc 8.5" x 11" pouvant être imprimé au besoin.
- Un tableau noir et blanc 8.5" x 14" pouvant être imprimé au besoin.
- 36 pictogrammes en mode horloge avec temps prédéfini.
- 36 pictogrammes en mode Time Timer avec temps prédéfini.
- 24 pictogrammes en mode horloge personnalisables au besoin.
- 34 pictogrammes scolaires couleur
- 34 pictogrammes scolaires noir et blanc
- Les tableaux peuvent être utilisables à l'écrit ou avec des pictogrammes aux choix.

Le tableau sans pictogrammes peut être plastifiée ou mise dans une pochette transparente afin d'utiliser un crayon effaçable.

Pour un résultat optimal des tableaux et des pictogrammes réutilisables, préférez le papier légèrement cartonné.



COMMENT UTILISER LA FEUILLE DE ROUTE


1. Objectif global :

- Je souhaiterais que la période des devoirs ne dépasse pas 45 minutes à la maison.



2. Illustrer étape par étape :

- Aider mon enfant à organiser sa tâche :

Quels sont mes devoirs pour aujourd’hui? Orthographe, verbes, calcul, les valeurs de position, etc.

- Donner du contrôle à l’enfant sur le comment :

Comment vais-je étudier mes mots de vocabulaire aujourd’hui? Dictée avec maman, écriture, tablette, debout sur le tableau du frigo, etc.


3. Planifier un horaire :

- Aider mon enfant à planifier ses tâches à l’intérieur d’un horaire spécifique :

L’enfant peut numéroter ses choix à même sa feuille de route, les écrire sur une feuille à côté, faire une marguerite et lancer le dé pour déterminer un ordre aléatoire, la dessiner, utiliser des pictogrammes; tout est possible!

Rendre cette section stimulante, car nous visons l’autonomie.


4. Planifier la durée :

- 45 minutes est une excellente moyenne de temps

- Utiliser la minuterie visuelle ou encore la minuterie du four, l’enfant doit comprendre qu’il a une limite de temps.

- Lui indiquer que si son travail est accompli dans les temps et qu’il est bien fait, il pourra récupérer le temps restant à une activité de son choix. C’est ce que l’on appelle du renforcement positif.

- L’objectif est de renforcer l’implication de l’enfant et du coup diminuer les périodes d’argumentation.


5. Planifier le rythme :

- Montrez-vous disponible en cours de route.

- Vous êtes un accompagnateur! Éviter de venir relever les détails d’erreur en cours de route, ce rôle revient à l’enseignant.

- Votre seul objectif est qu’il effectue ses révisions dans les temps.


RETOUR ET ÉCHANGE

Veuillez noter qu'en raison de la nature des fichiers numériques, il est impossible de savoir s'ils ont été imprimés ou non, nous ne pouvons donc pas offrir de remboursement pour ceux-ci.

S'il vous plaît garder à l'esprit que les couleurs peuvent apparaître différentes en raison de différents moniteurs

Si vous avez un problème avec les fichiers, contactez-nous pour obtenir de l'aide. Nous serons heureux de vous aider !


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