ClinicalJudgmentLab

J'ai créé Clinical Judgment Lab pour aider les étudiants en soins infirmiers à dépasser la simple mémorisation et à développer une véritable réflexion clinique. Infirmière diplômée d'État et formatrice en soins infirmiers, titulaire d'un doctorat, j'ai consacré des années à l'enseignement auprès d'étudiants en soins infirmiers, en milieu clinique et en simulation. J'ai constaté à maintes reprises que les étudiants, bien que maîtrisant la théorie, peinaient à passer à l'étape suivante : qu'est-ce qui est anormal ? Qu'est-ce qui est dangereux ? Quelle est la première étape ? Comment garantir la sécurité du patient ? Ce décalage entre la connaissance et l'application pratique des informations a inspiré la création de Clinical Judgment Lab. Mes ressources sont conçues pour aider les étudiants à identifier les signes importants, à définir les priorités et à relier leurs connaissances infirmières à des décisions cliniques éclairées. Je mets à profit 18 ans d'expérience en soins infirmiers, ainsi qu'une solide expérience en enseignement infirmier (premier et deuxième cycles), en formation clinique, en simulation, en élaboration de programmes, en évaluation et en apprentissage par compétences. Je suis titulaire d'un doctorat en pratique infirmière et certifiée formatrice en soins infirmiers et en simulation en santé. Chaque ressource du Clinical Judgment Lab est créée dans un seul but : aider les étudiants en soins infirmiers à développer le jugement clinique dont ils ont besoin pour penser comme des infirmières.

I created Clinical Judgment Lab to help nursing students move beyond memorization and learn how to actually think through patient care. As a doctoral-prepared registered nurse and academic nurse educator, I’ve spent years teaching nursing students in the classroom, clinical setting, and simulation environment. Again and again, I’ve seen students know the content but struggle with the next step: What is abnormal? What is dangerous? What should happen first? What keeps the patient safe? That gap between knowing the information and knowing what to do with it inspired Clinical Judgment Lab. My resources are designed to help students recognize important cues, identify priorities, and connect nursing knowledge to safe clinical decisions. I bring 18 years of nursing experience to the resources I create, along with extensive experience in undergraduate and graduate nursing education, clinical instruction, simulation, curriculum development, assessment, and competency-based learning. I hold a Doctor of Nursing Practice and am credentialed as a Certified Nurse Educator and Certified Healthcare Simulation Educator. Every resource in Clinical Judgment Lab is created with one goal: helping nursing students develop the clinical judgment they need to think like nurses.